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quinta-feira, 31 de janeiro de 2013

Gostaria de aprender a tocar Violino?



Estão abertas as inscrições na Associação de Pais para os alunos que queiram aprender a tocar violino.

As aulas serão todas as 2ª feiras, após as 17:30 Horas, na Escola C+S.

Mais informações, através dos contatos:
 
correio eletrónico: paisdecelorico@gmail.com

móvel nº 964166175

sábado, 26 de janeiro de 2013

Aprenda a tocar Guitarra!

 

Estão abertas as inscrições na Associação de Pais, para os alunos que estejam interessados em aprender a tocar Guitarra em horário pós escolar. As inscrições são limitadas, pelo que, quem estiver realmente interessado, o deverá fazer o mais rápido possível.
 
Para mais informações e inscrições, por favor  contactem através do móvel nº 964166175, ou através do correio eletrónico: paisdecelorico@gmail.com

 

sexta-feira, 25 de janeiro de 2013

Ensino público vs. Ensino privado

Escolas já se podem candidatar ao concurso  

Alunos do público estão melhor preparados para ter sucesso no ensino superior



Enquanto as escolas privadas preparam melhor os alunos para os exames, a formação no ensino público potencia o sucesso dos estudantes no ensino superior. As conclusões são de um estudo da Universidade do Porto, que acompanhou o percurso académico de 4280 alunos.
O estudo da Universidade do Porto debruçou-se sobre 4280 estudantes admitidos no ano letivo de 2008/09. Destes, 2226 concluíram 75% das disciplinas nos primeiros três anos da universidade. Aqueles que tiveram melhores resultados eram provenientes de escolas públicas.
José Sarsfield Cabral, pró-reitor da Universidade do Porto, disse ao Público, que avançou com a notícia, que “as escolas privadas têm grande capacidade para preparar os alunos para entrar (no ensino superior), mas o que se verificou é que, passados três anos, estes alunos mostraram estar mais mal preparados para a universidade do que os que vieram da escola pública”.
Estas conclusões vêm assim combater a ideia de fracasso do ensino público. “O desempenho dos estudantes no superior requer habilidades e capacidades que não são aquelas que decorrem de o aluno saber muito bem a matéria dos exames”, refere o pró-reitor.
José Sarsfield Cabral deu como exemplo o árduo caminho que alguns alunos provenientes de escolas de província têm de percorrer até chegar à universidade, salientando que isso os apetrecha de qualidades “que um aluno demasiado protegido não tem”.
“Os alunos das privadas saem-se pior porque estão habituados a ser mais acompanhados”, admitiu Sarsfield Cabral.

quinta-feira, 24 de janeiro de 2013

É PRECISO TER LATA!
O PRIMEIRO EVENTO OFICIAL CANSTRUCTION
® EM PORTUGAL

O Agrupamento de Escolas de Fajões vai organizar e receber, entre os dias 22 e 28 de março, a 1ª edição do evento “É Preciso Ter Lata” Canstruction® Portugal”. Este conta com a parceria institucional do Programa Educativo “Conhecer” – Ordem dos Arquitetos e é apadrinhado pelo apresentador Fernando Alvim.

Trata-se de uma causa contra a fome e, ao mesmo tempo, de um desafio à criatividade e à capacidade de mobilização das comunidades educativas. Os participantes, organizados em equipas que representam Agrupamentos de Escolas ou Escolas Não Agrupadas, apresentam-se a concurso com imponentes esculturas construídas integralmente com latas de comida, nas categorias “Melhor refeição”, “Melhor escultura” e “Melhor uso de rótulos”. Estas estarão patentes ao público, que será convidado a contribuir (um visitante = uma lata) e a votar na sua favorita, entre 23 e 27 de março. No dia 28, as obras de arte serão desmanteladas e as latas de cada escultura seguirão para as instituições particulares de solidariedade social indicadas pelas equipas.

Participar num evento Canstruction® é uma oportunidade única para os alunos participarem num projeto transdisciplinar. É também um desafio para os professores e assistentes operacionais e uma boa razão para estreitar relações entre as Escolas e as comunidades envolventes. Os vencedores receberão
prémios oficiais Canstruction® e representarão Portugal na competição internacional, na qual um painel de jurados avaliará as esculturas através de fotografias em suporte digital. Mas a maior “recompensa” será certamente o orgulho de participar numa competição nacional em representação da Escola, fazer parte de uma causa sem precedentes em Portugal, contribuir para a construção de um mundo mais justo e solidário agindo localmente e, tudo isto, com a participação de uma comunidade inteira.
O evento conta com uma Comissão de Honra e um painel de jurados, os quais serão anunciados oportunamente. São aceites inscrições até 31 de janeiro. Regulamento, vídeo de divulgação e outros documentos disponíveis em www.agrupamento-fajoes.pt.

Mais informações em
www.facebook.com/eprecisoterlata e www.canstruction.org .



Melhor uso de rótulos (EUA)



Melhor escultura (EUA)





A Porto Editora e a Confap têm o prazer de a(o) convidar para o lançamento do livro “O meu filho fez o quê???”, de Bárbara Wong, que se realizará no dia 29 de janeiro, pelas 18:30, na Livraria Bertrand do Chiado em Lisboa, na Rua Garrett, 73, com apresentação a cargo de José Morgado, professor e investigador do Instituto Superior de Psicologia Aplicada – Instituto Universitário.




'O meu filho fez o quê???', de Bárbara Wong, surge como um verdadeiro guia de relacionamento dos pais com a escola. Integrado na coleção “+Pais”.Este trabalho parte de conversas com pais, professores e alunos de todo o país, que partilharam situações reais vividas dentro e fora das salas de aula. Histórias que demonstram as muitas dificuldades que caracterizam o relacionamento entre os pais e o sistema educativo – escolas, diretores, professores, pais, alunos… e os próprios filhos – e que serviram para a autora falar com diretores de escola, psicólogos e investigadores ligados à educação, entre os quais José Morgado, do Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Helena Marujo, presidente da Associação Portuguesa de Estudos e Intervenções em Psicologia Positiva, e Pedro Rosário, da Escola de Psicologia da Universidade do Minho. E como um guia que se propõe ser, não oferece receitas miraculosas, antes sugestões e informações concretas para que os pais conheçam os seus direitos e os seus deveres enquanto progenitores e encarregados de educação.
Seja para ajudar a escolher a melhor escola (ou jardim de infância), a preparar o ano letivo, a participar em reuniões ou a agir em situações-limite (bullying, violência, queixas de professores ou de pais, etc.), O meu filho fez o quê??? vai orientar os pais pelos longos e por vezes confusos corredores da vida escolar.

Bárbara Wong (sobre a autora)
Partindo da sua experiência na área da Educação, enquanto jornalista e mãe, Bárbara Wong conversou com pais, professores e alunos de todo o país e reuniu em livro relatos de situações reais vividas dentro e fora das salas de aula. Partindo dessas histórias, que demonstram as muitas dificuldades que caracterizam o relacionamento entre os pais e o sistema educativo - escolas, diretores, professores, pais, alunos… e os próprios filhos -, apresenta estratégias, ideias e soluções para levar a bom porto a formação académica e a educação dos filhos.


 

segunda-feira, 21 de janeiro de 2013

Tratar hiperactividade pode retardar o crescimento (Estudo)

 

 

Investigadora apelou ainda à comunidade médica que tenham cuidados redobrados nas doses ministradas de forma a atingir os melhores resultados, evitando efeitos negativos no desenvolvimento dos jovens.
 Um grupo de cientistas australianos descobriu que os tratamentos contra o distúrbio conhecido como défice de atenção e hiperactividade provocam um crescimento mais lento durante a puberdade.
O estudo, liderado por Alison Poulton, da Universidade de Sidney, identificou que uma dose maior dos medicamentos utilizados para travar o distúrbio da falta de atenção ou hiperactividade coincidia com uma desaceleração maior do crescimento na adolescência, apesar de não ser descartado que pode atingir uma taxa normal na idade adulta.
Na investigação, os adolescentes submetidos a tratamentos do género, por mais de três anos, cresceram menos três centímetros do que o normal durante esse período do desenvolvimento humano.
Por outro lado, os rapazes entre os 12 e 14 anos sujeitos ao estudo eram mais magros, enquanto aqueles com idades entre os 14 e os 16 anos eram mais magros e mais pequenos, explicou a investigadora à cadeia de televisão ABC.
A mesma responsável apelou ainda à comunidade médica, que receita medicamentos aos menores, que tenham cuidados redobrados nas doses ministradas de forma a atingir os melhores resultados evitando efeitos negativos no desenvolvimento dos jovens.

domingo, 20 de janeiro de 2013

O país vai ter o pico da gripe a partir do fim do mês

O país vai ter o pico da gripe a partir do fim do mês

"A incidência tem estado abaixo da linha de base que consideramos para a epidemia, no entanto, nas próximas duas a três semanas deve aumentar e vamos entrar na fase epidémica", prevê a especialista do Instituto Ricardo Jorge.
A virologista explica que ainda há tempo para a população se vacinar, recomendando aos grupos de risco, como os idosos e os doentes crónicos, que o façam desde já.
Por agora, estão a circular três tipos de vírus da gripe e "ainda não foi identificada nenhuma característica relacionada com uma agressividade mais intensa", diz Raquel Guiomar.

segunda-feira, 14 de janeiro de 2013

Estudos sobre FAST-FOOD

Comer fast-food com frequência prejudica a saúde dos jovens, conclui estudo (imagem Youtube) (foto D.R.)



Estudo revela que fast-food pode provocar asma

Asma e eczema são doenças que podem ser provocadas pelo consumo habitual de fast-food por crianças e adolescentes, revela um estudo.

Uma equipa de investigadores de universidades no Reino Unido, Auckland e Nottingham elaborou o estudo para boletim britânico Thorax.

As conclusões revelam que o consumo daquele tipo de comida três vezes por semana, por jovens, pode levar ao surgimento de doenças como asma e eczema, enquanto o consumo frequente de fruta combate precisamente o aparecimento daquelas enfermidades.